Մայրենի 14.10.2019

Հոկտեմբերի  14

  • Պատմի՛ր Հովհաննես Թումանյանի «Մոծակն ու մրջյունը» առակը:
  • Կատարի՛ր առաջադրանքները և տեղադրի՛ր բլոգումդ:
  1. Դո՛ւրս գրիր առակին համապատասխան առած-ասացվածքներ (4-5 առած):

Ով աշխատի նա կուտի:

Աշխատող մարդը միշտ փող կունենա:

Աշխատանքը գեղեցկացնում է մարդուն:

Մայրն է ամեն բարիքի,իսկ ծուլությունը՝ չարիքի:

2.Ո՞րն է առակի հիմնական ասելիքը: Ի՞նչ սովորեցրեց քեզ առակը:

Մարդ պիտի աշխատի, ոչ թե զվարճանալ:

3. Գրի՛ր  գիժ, ժիր, շեն, թշվառ, թուխ,  ամբար, սուգ անել, պաղել, բառերի հոմանիշները:

Գիժ-տես խենթ, Ժիր-աշխույժ, շեն-բազմամարդ, թշվառ-տժբաղտ թուխ-թխաթույլ, ամբար-շտեմարան, սուգ անել-լացել, պաղել-սառչել

 

4.  Գրի՛ր  ժիր, սուսիկ-փուսիկ, աշխույժ, ծույլ, լիքը, ուրախ, առողջ բառԵրի հականիշները

Ժիր-ծույլ, սուսիկ-փուսիկ-, աշխույժ-ալարկոտ, ծույլ-խելացի, լիքը-դատարկ, ուրախ- տխուր, առողջ-հիվանդ:

5. Լրացրու բաց թողնված տառեր ու կարմիրով ներկի՛ր:

Մրջյուն, աշխարհ,  հանկարծ ,  համբուրել, զարթնել:

Advertisements

Русский 11.10.2019

Плохо видеть — …

վատ տեսնել — լավ տեսնել

Старый — молодой

հին — старый дом — հին տուն

старый человек — ծեր մարդ

Упражнения

  1. Раскрой скобки и определи, какие имена собственные, а какие нарицательные.

Мой пёс (Б, б) обик очень любит (Б, б) абушку (Р, р) иту. Бабушка всегда угощает его самой вкусной едой, моет его, расчёсывает и гуляет с ним долго.

2. Вспомни спряжение глаголов. Сравни на окончания вопросов и окончание глагола играть.

А) *Играть (I)

Я что делаю? играю
Ты что делаешь? играешь
Он что делает?     играет
Она что делает?     играет
Мы что делаем? играем
Вы что делаете? играете
Они что делают? играют

Что делать?

Слушать, отдыхать, работать писать, читать, знать, уметь

Я что делаю? слушаю
Ты что делаешь? слушаешь
Он что делает?     слушаеть
Она что делает?    
Мы что делаем?
Вы что делаете?
Они что делают?

Видеоматериалы к уроку

Почему важно перенимать опыт старшего поколения?

Человечество накапливало знания с древнейших времён, важно помнить об этом.

A lost pen

Repeat

A: I lost my new pen.
B: Where did you lose it?
A: I don’t know.
B: When did you lose it?
A: I think I lost it today. I used it yesterday.
B: Did you check all your pockets?
A: I checked all my pockets.
B: Did you look in your desk?
A: Yes. It isn’t there, either.
B: It’s probably around somewhere.
A: Oh, well, it only cost me a dollar.
B: Only a dollar? Don’t even look for it

08.10.2019 Մայրենի

  1.  Վ. Սարոյանի  «Նապաստակն ու առյուծը» առակը դերերով պատմի՛ր-ներկայացրո՛ւ (կարող ես նաև ռադիոնյութի կամ տեսանյութի ձևով ներկայացնել և տեղադրել բլոգումդ):
  2. Կատարի՛ր առաջադրանքները:
  • Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը, ապա կարմիրով ներկի՛ր:

Արթնանալ, կենդանի, փախչել, առյուծ,  թաքնվել

  • Հայերենի օնլայն բառարանում գտի՛ր և գրի՛ր մեծամիտ, ահարկու, ողորմելիբառերի հոմանիշները:
  • Գրի՛ր երեկո, հիմար, սոված, փոքր, սկսել բառերի հականիշները:
  • Առակի միջից գտի՛ր մռնչոց բառի հականիշը:

Հոմանիշ

 

Մեծամիտ-բարձրահավան

Ահարկու- տես ահավոր

Ողորմել-խղճալ

 

Հականիշ

 

Երեկո-առավոտ

Հիմար-գիտուն

Սոված-կուշտ

փոքր-մեծ

Սկսել-ավարտել

08.10.2019

Что делать?

Слушать, отдыхать, работать писать, читать, знать, уметь

Я что делаю? слушаю
Ты что делаешь?  слушаешь
Он что делает?      слушает
Она что делает?      слушает
Мы что делаем?  слушаем
Вы что делаете?  слышим
Они что делают?  слушают

Նապաստակն ու առյուծը

Երեկոյան, քնից արթնանալով, առյուծն սկսում է մռնչալ՝ արթնացնելով անտառի հեռու ծայրերում քնած կենդանիներին: Արթնանում է նաև մի նապաստակ, որ տեսնելով մյուս կենդանիներին փախչելիս ու թաքնվելիս, ասում է. 

-Ինչո՞ւ պիտի առյուծն այդպես ահարկու մռնչա, և բոլորը փախչեն ու թաքնվեն; Ինչ է, չե՞մ կարող ես էլ նրա պես մռնչալ, որ մեծից փոքր սրտաճաք լինեն վախից;

Եվ նապաստակը թոքերը պատռելով փորձում է առյուծի պես մռնչալ, բայց ողորմելի ճվճվոց է դուրս գալիս: Հենց այդ պահին մի սոված աղվես է անցնելիս լինում; Լսելով նապաստակի ճվճվոցը, նա գալիս է, ճանկում մեծամիտի գլուխը և ասում.

-Սրանից հետո լավ հիշիր՝ դու նապաստակ ես ու ոչ թե առյուծ:

Ասում է և ուտում հիմար նապաստակին:

Առաջադրանքներ

1.Ո՞րն է այս առակի խորհուրդը; Մեկնաբանի՛ր: Մարդ ինչքան հնարավորություն  ունի պետք է մնա ու իրա հնարավորություննից դուրս չգա

2. Այս առակի ասելիքը բնորոշող ասացվածքներ գտի՛ր: Շուն ու կատուն, գայլ ու գառ

3. Paint ծրագրով նկարի՛ր առակը:

 

C46C01D7-4ABD-4EB5-B680-903A7F7C0828

4. Խորհուրդ տուր այս առակի հերոսներին: Նապաստակ դու մի վախեցիր ուրիշ կենդանիներից: Եթե դու չվախենաս ուրիշ վտանգավոր կենդանիներից քո վրա չեն հարցակվի:
Առյուծ,դու կենդանիների թագավորն ես, մի վախեցրու ուրիշ կենդանիներին մի վախեցրու և մի կեր: